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每週有兩天的下班後,幾乎都會前往MOS報到。用MOS卡點份餐點,消磨距離PM8:10的那兩小時。
喜歡它那裡播放的輕音樂與窗明几淨的空間,這一年餘,MOS成了我K日文的好所在。
吃著日式速食,唸著日語教材,十足的日本味。
那一天,不知怎麼著,望著課本,心不在焉,所幸拿起手機拍下這張照片。
一杯熱拿鐵,一個雞肉總匯沙拉,簡單的輕食。
窗外滴滴答答的雨聲牽引著我內心不安分的情緒,
有點厭倦這樣的生活和學習了...
好想拋開腦中繁複的日文文法,回到當初喜愛接觸日劇和日本文化的初心。
很多東西在考試的壓力和學習的瓶頸束縛下,就漸漸變得不再那麼有趣了...
工作上的需求,同事間的比較,這些不是我想要的,但卻避免不了...
距上課時間還有三十分鐘,有股"不如今晚來翹課"的衝動。
離開MOS前往書店,醞釀著翹課行為的產生...
在書架上瞥見一本"從日本中小學課本學日文"的暢銷書,
取下翻閱一餉,從作者序到本書內容,看了幾頁,決定買下它。
結完帳後,走向補習班,翹課行為宣告醞釀失敗...
就是它阻止我的翹課動機,就是它引起我繼續學習日文的動力。
[了解日本的風俗民情,了解孕育出"日語"這個語言的文化背景,攸關能否"精細、契合"的使用日語...]
[有了文化背景的認知,單字、句型或文法,就不只是"記住"而已,能夠變成一種"恰當的運用"...]
上述作者序的摘要內容,讓我從閱讀這本書開始慢慢體會吧...
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