近半年來，公司三分之一的人都搭上自転車風潮，(自転車是日文的漢字，腳踏車之意。)
工程部經理H-san自發成立NMS自転車車社並兼任社長。
三不五時相邀社員來個"社運日"--車社騎車運動日。
假日時各社員則進行自主訓練，騎著愛車趴趴走、練體力。
工作之餘的話題也不離自転車的廠牌、型號、功能、配備...
最近收到自転車社員的"社記"E-mail，沒想到同事們的文筆竟是如此幽默風趣，煞是了得。
這股自転車風潮替公司低迷的景氣帶來一股暖流，因為大家看了笑開懷，心都暖起來啦！
附註：以下稱謂為保護當事者有稍作修改，其餘內容則終於原創。給各位開心一下囉！
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
NMS自転車社"社記"，Part1
以下這篇文章是一位家長朋友轉寄給我的。
在日商任職兩年餘，看完此文，心有戚戚焉...
也才恍然大悟原來我剛進公司時也曾被日本主管"虛偽"表揚過...
換個角度想，姑且不論虛偽背後的目的，人總是喜歡聽好話，被讚美。
況且那時是新人的我，凡事從頭學，只要稍有進度或是把工作按時完成。
日本主管都會在mail中給予鼓勵，說我幫了他"好大"的忙，(明明就例行工作或小事一樁...
)
我的日文尚在學習中，他硬說我日文進步好快，e-mail寫得真好！(其實我只會那幾句...)
說實在的，在他這樣"虛偽灌迷湯"下，工作起來特別帶勁兒，只要他交付的任務一定全力以赴。
反觀台灣主管老是吹毛求疵，極少給予肯定，"奇摩子"真的會受影響...
誠如文中日本主管所言：
去年會計年中決算時，日本總公司的會計主管牛田様送我一個"色風水：のほほん族-金運"。
要我放置在桌上"招財、吸金"，如同大家熟悉的招財貓般，希望能替分公司帶來財(金)運。
這個"のほほん族--金運"，它的頭部是靠太陽能當作動力，有光線才會左右搖擺。
以下照片就是它的可愛模樣，可惜手機近拍有點失焦和色差...
色風水：のほほん族共有四款顏色，各代表不同的意義。
黃色：金運；藍色：仕事運(工作運)；綠色：健康運；粉紅色：恋愛運。
也許我該去買個粉紅色的來招戀愛運，
，看能否早點找到合適的另一半，哈哈...
大學會計系畢業後，當了會計界的"逃兵"，逃到教育界去當小學代課老師。
一起加入"演員訓練班"，共勉之...
在Skype上以此話作為結尾。
對方回應：說得好！
兩人同仇敵愾，
決心修練演技。
人生如戲，戲如人生。
職場上這齣戲難度甚高，
尤其對天生沒戲胞的人而言，
像是誤入叢林的小白兔，
有句話說：對別人仁慈其實是對自己殘忍...
最近一連串發生的人事物在在證明了這句話。
為了別讓那無禮與傲慢之人得逞，
為了自我保護和免於傷害，
開始捍衛，鎮守堅持。
即以其人之道還治其人之身，
決不容許情緒被操控和自尊被踐踏。
就算年紀輕，也是有生氣的權利啊！
進日商服務後才知悉"御手帳"的便利性與重要性。
御手帳是日語的漢字，中譯即是筆記本之意，
功能就像坊間書店賣的小本年度記事筆記本般，
唯一不同之處就是多了日本大眾運輸工具的路線圖，還有日文說明。(忘了拍內頁，改天補上。
)
每年御手帳都由日本總公司統一印製後快遞給台灣分公司，
除了供員工使用，最主要是發給客戶做公關啦！聽說有的客戶沒拿到還會叨唸呢！
右起分別是2007年、2008年、2009年的御手帳。
為啥只有三本呢？因為我自2006年11月進公司至今，目前只集到三本。
兩年前的今天，
穿著合身裙裝，
略施淡薄脂粉，
忐忑踏進NMS。
沒想到這一踏，
就是兩年...
還記得當初面對新工作的戰戰兢兢，
與同事應對，接聽電話的生澀、膽怯...
還記得同事請產假，代理其業務，
不管那要求的動機為何？
即便有再多的不滿或怨懟，
依舊會認分地求甚解。
近兩年的交戰經驗，
學會在積極與被動間拿捏分寸。
變是為了求生存、自保；
不變是為了自尊、自重。
我會一直鎮守著--
初衷的堅持與個性的本質，
誰，都不容許侵犯！
我也有我的情緒
別考驗我的耐性
失控了
但失控得有理
說出了"不能說的秘密"
心裡的快感無法言喻
| 時光倒回二○○三年的暑假… |
| 頂著艷陽高照的悶熱天氣， |
| 背著教具、教學檔案， |
| 身著裙裝，腳踩高跟鞋， |
| 騎著心愛的小紅Party機車， |
| 奔波於新竹各校教師甄試的考場間。 |
| 第一次上場的經驗總是生澀的， |
| 但隨著應試的次數增加， |
| 不斷地修正與調整， |
| 口試應對與試教台風才漸趨穩健。 |
| 無情的是榜單上的結果， |
| 一次次重挫了我的信心。 |
| 就在心灰意冷之際， |
| 填好那一份報名表， |
| 心想：不管了，豁出去吧！ |
| 也許就是這個放手一搏的念頭， |
| 站在二重國小代課教甄的試場上， |
| 從容不迫完成八分鐘的試教。 |
| 這是一場自認最完美的表現， |
| 亦是先前無數次演練的成果… |
| 回到家後， |
| 即便內心忐忑不安… |
| 但連日來的疲憊與緊張， |
| 讓我只想躺在床上好好睡一覺。 |
| 放榜時間， |
| 打開電腦， |
| 搜尋榜單上的姓名， |
| 映入眼簾的是正取 第一名 吳孟璇 |
| 揉揉剛睡醒的雙眼， |
| 我沒看錯吧！ |
| 真的沒有！ |
| 就這樣， |
| 自此和二重國小結下三年又一個多月的緣分… |
| 四年丙班， |
| 是我初執教鞭擔任導師的班級。 |
| 它讓我找到自信， |
| 更愛上教書這份良心事業。 |
| 三年辛班、四年辛班， |
| 是我完整帶完中年級段的班級。 |
| 竭盡心力的教導和關懷， |
| 學生的成長與蛻變是我的驕傲與成就。 |
| 五年乙班， |
| 是預備完成夢想但也是無法圓夢的班級。 |
| 短短五十天的相處， |
| 二○○六年十月中旬被迫抱著無緣帶畢業班的遺憾離開學校。 |
| 三年又一個多月的教學生涯， |
| 教過近百名學生， |
| 遇過形形色色的家長。 |
| 從初上講台的瑟縮與結巴， |
| 到恰如其分掌控上課進度， |
| 懂得運用說話技巧、肢體語言聚焦目光， |
| 設計豐富的教學活動引起學生的學習動機。 |
| 這一切用心血、時間與生命換來的代價， |
| 讓我贏得學生的尊重和家長的信任， |
| 與他們建立良好的親師生關係。 |
| 即便離職已一年有餘， |
| 仍和他們透過各種管道保持聯絡和互動。 |
| 這段美好時光， |
| 是我人生中最精采、燦爛的篇章之一。 |
| 為了劃下那篇章中未完成的句點， |
| 二○○八年六月鳳凰花開時節， |
| 親自歡送曾與我相知相惜的學生們走出校園， |
| 那缺一緣的句點才會被完整。 |
| 而心中的遺憾與掛念， |
| 將依著飄落的鳳凰花瓣， |
| 隨風而逝… |
| 徒留下對教育的初衷與悸動在心底最深處... |
看到那樣的結果，
內心仍有忿忿不平之感，
但情緒平復，幾經思索後，
決定還是按耐住那股衝動...
不是我懦弱、怕事，
只是有許多事必須瞻前顧後，三思而行。
一直提醒自己：
這樣的待遇已經很好了，要懂得知足、感恩。
也一直告訴自己：
為了自保，要學習拒絕不合理的要求，適切表達自己的不悅。
三月底至四月中旬適逢會計年度結帳期間，工作負荷量遠超過平常...
進公司後頭一遭遇上年度查帳事宜，經驗不足、無人指點，
在凡事只能靠自己摸索、詢問求解下，自然加倍付出許多時間與心力...
好不容易度過了這半個月，直至日前會計師事務所的查核報告出爐後，壓力才稍稍解除。
對自我要求頗高的我，一一將疏漏和改善之處記錄下來，
提醒自己下回要更審慎處理，別再犯同樣的疏失。
也許連日來累積諸多壓力與不滿，再加上部門同事無理、推託之應對，
前天與主管溝通時，終於按耐不住情緒，委婉道出些許不平心聲。
不料非但沒得到認同，反而被賦予更多責任。
我必須更謹慎，因為她的大意；
看著mail上那句：還真慶幸妳趁早跳脫呢！
不由得想起週遭的親友，
總在某些事情發生後，
會對我說這句話...
是啊！
若當初沒離開，
或許會是個甜蜜的負荷，
又或許是個沉重的負擔。
這一切都是未知數，
既然是未知，
一連遭遇人事物的轉換與認識，
瑣碎的、片段的、暫時的；
開心的、懊惱的、驚喜的。
每天晨曦起身，夜幕就寢。
看似在同樣的生活步調中，
卻不經意伴隨些許的意外與插曲。
慢慢已習慣現在的生活模式，
時間會讓人淡忘過往所眷戀人事物。
不過心中的那個遺憾缺口尚在，
但已被覆蓋上一層保鮮膜，
最近為了搬家，開始整理東西。
在書櫥裡翻到去年離職前，家長在聯絡簿上的留言。
因為內容寫得相當誠摯、感人，
深深鼓舞了當時身處逆境的我，
於是將它影印下來留作紀念。
僅有一面之緣的家長，
僅維繫不到五十天的親師關係，
字裡行間透露對我教學認真態度的肯定，
也表達對我離職的不捨與無奈...
並祝福我很快找到新的工作舞台。
曾經想過是否當時應該斬斷所有的聯繫管道，
也許這一年來就不會那麼煎熬，
總是不時勾起過往的回憶...
但我不能只顧自己的情緒，
去阻止那些想與我聯繫的人，
況且連我自己都割捨不下...
電腦裡仍保留許多當時努力的痕跡，
往後也許不會再用到了，
但終究沒有勇氣按下Delete鍵...
我還在堅持、等待什麼呢？
週四、週五兩天是日本本社對台灣分公司中間決算的大日子，
再加上適逢月底結帳，工作量比平時多出許多不打緊，
偏偏老總又臨時委託代辦事項，搞得我暈頭轉向，
從一進公司到下班幾乎都沒有喘息的機會...
終於，昨晚下班後，緊繃的情緒，在演藝廳裡的悠揚樂聲中，獲得紓解...
感謝沛心媽媽的邀約，讓我度過了愉快的教師節夜晚。
(雖然這是個不屬於我的節日....)
昨天，九月二十八日，教師節。
一大早進公司加班，
昨晚得知大學同窗以一分之差未能考取公職，
替她感到惋惜與心疼...
我問她還要繼續考下去嗎？(已經考四年了....)
她以堅定的口吻說：一分飲恨，不甘心，當然要繼續考啊！
我很佩服她的決定，並給予她精神上的支持與鼓勵。
不甘心...
這個念頭我也曾有過，在過去那三年多的代課歲月裡。
第一年，不甘心捨棄初嚐為師者的成就與喜悅，因此繼續考代課。
第二年，不甘心放下費心經營的班級換手銜接，因此考回去續任。
第三年，不甘心未完成帶高年級畢業班的理想，因此回原校圓夢。
"叫孟璇來學校给我看看嘛！我很想她耶..."
...
聽完好友轉述他這番直接的話語，"噗哧"的笑了出來...
甜甜、暖暖的感覺隨之湧上心頭...
能被前同事、家長和學生想著、念著是種幸福...
謝謝那些直至現在仍惦記著我的好的人，
記得當你們耳朵發癢時，就表示我也在想你們唷！
