9月7日--28歲生日快樂!

感謝高中同學--純秀精心製作的蛋糕,實在是可愛到捨不得吃耶...

雨澤唱生日快歌給我聽,還和我一起吹蠟燭。當天她比我這個正牌壽星還開心呢!

瞧!雨澤看著蛋糕,那垂涎欲滴的模樣,是不是很口愛啊...

蛋糕不僅外觀引人注目,紮實的芋泥和布丁內餡,搭配甜而不膩的鮮奶油。

好吃的滋味讓人難以忘懷....

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  • Sep 07 Fri 2007 00:02
  • 想念

"叫孟璇來學校给我看看嘛!我很想她耶..."

          ...

聽完好友轉述他這番直接的話語,"噗哧"的笑了出來...

甜甜、暖暖的感覺隨之湧上心頭...

能被前同事、家長和學生想著、念著是種幸福...

謝謝那些直至現在仍惦記著我的好的人,

記得當你們耳朵發癢時,就表示我也在想你們唷!

 


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她和我總是心有靈犀,就算我隱藏上線,還是會被她發現...

今晚再次上演默契戲碼,在"叮咚!"聲下,打開了話匣子...

她感謝我的以身作則,影響了她。

感謝我,大家勸她放棄時,只有我支持她。

"那一年我們同在四丙"的光碟,一年多前送給他們的畢業禮物。

今晚她又反覆看了幾遍,內心的感動有增無減...

她與我分享網路盛傳的一篇新手老師記事:"是的,老師!"

其中有段文字,看了很有感觸...

"常聽人家說國小老師是扮演一個孩子啟蒙的重要角色,

對他日以後的影響是很大的。就因為如此,我更覺得自己有責任把他教好。"

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去年十月間,不得已從學校帶著那把"鑰匙"離開...

一晃眼,進公司將屆滿十個月,

似乎已從中找到另一把鑰匙...

然而尋找鑰匙的過程歷經挫折、犧牲、付出、忍耐...

曾經幾度想要放棄,但為了那份恩情,於是打消念頭...

該慶幸自己有尋找第二把鑰匙的機會,

再多磨些時日吧!等掌控好第二把鑰匙,

才有籌碼和勇氣尋找下一把鑰匙。

加油!My  future...


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黃春明給台灣孩子的一席話--摘錄自9/2中國時報

【劉梓潔/紀錄整理】
  作家黃春明25日中午參加中國時報【開卷】舉辦的「2007啟蒙假期 ‧與藝文前輩共餐」活動,與徵文得獎的小朋友輕鬆會面。
  黃春明暢談自己的成長經歷,藉由他豐富多彩的童年、閱讀和寫作,鼓勵孩子在生活中思考、勇敢追求夢想。
  這是【開卷】每年暑假特別設計禮物,不僅獻給得獎人,也獻給全台灣的小朋友。以下是黃春明的口述──

頑皮也是學習

  我像你們一樣大的時候,沒有這麼漂亮的衣服穿,也沒有這麼多的學校功課要做,一天到晚都在外面玩。我有多頑皮呢?說個故事你們就知道了。我讀羅東國小的時候,學校旁邊有一條河,河上有個擋門,有時候開,有時候關,如果剛好潛水游過擋門下邊,就常常被卡在那裡游不回來了,很危險,所以學校禁止我們去那邊游泳
  我四年級時,有一天自習課,我聽到「自習」兩字,就等於聽到「去玩」。我帶了4個同學去河邊游泳,我們都沒有手錶,一玩,忘了時間。老師找不到人,就想到,啊,這個黃春明這麼皮,一定是去游泳。
  老師來到河邊,不叫我們,也不罵我們,直接把我們丟在岸邊的衣服褲子統統拿走,我們幾個人只好一直泡在水裡,希望有人剛好經過,可以呼救。但是那邊很荒涼,我們泡到嘴脣發紫、泡到手指頭都皺了,還是沒看到熟人。
  我們開始想辦法,第一想到,找片姑婆芋或香蕉葉來遮著,但是四周都沒有,最後只好把田裡的泥巴攪一攪,敷到身上。泥巴不是太稀,就是太稠,調了半天終於敷上去,結果人一走動,泥巴就一塊一塊脫落,我們只好很小心很小心地走回教室。我們本來是要挨打的,結果老師看到我們這個樣子,哈哈大笑,也不處罰了。

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文/劉靜娟

  既然是公共場所,又明知有人需要坐位,就不該抹煞別人的權益……

  每次去圖書館,看到人多,心裡是歡喜的。到那所圖書館的,絕大多數是中學生,他們去溫書、做功課。

 上圖書館比逛街、上網咖值得鼓勵。而且,在那種安靜的氛圍裡,人人都懂得保持安靜,就算是討論功課,也輕聲細語;這對年輕人的氣質有一定程度的薰陶功能。

  只是看到人多,我也有另一種心情:失望。因為很難找到坐位。

  雖然有溫書室和閱覽室之別,學生還是不免「入侵」閱讀空間。這也還好,比較不妥的是,常有人把個人物件擺在桌上或椅子上。有時無法判斷是有人暫時離開了,還是存心「擴充」版圖,便只能另尋位子。實在找不到了,走回去,不識相的說一聲:「請問……」,十有八次,學生會默默收起自己的所有物;另外的兩次,卻仍讓人存疑,因為他們是一個「團體」,不想有外人插在中間。

  想擁有較大的不受干擾的空間,是人之常情;但既然是公共場所,又明知有人需要坐位,就不該抹煞別人的權益。那和在公共運輸工具上占據多餘的位子沒什麼不同。就算占用了,看到人來,也該自動讓出。

  我注意到社會人士都會把自己的包包放在地板上,到底是比較成熟的人。


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文/謝鵬雄

  所有的名作,都需要逐漸進入,懂得愈多愈有意思,也愈使你有見識……

  你可能聽過英國戲劇作家莎士比亞,但你可能沒有看過莎士比亞的作品。莎士比亞好像太偉大了,他的作品似乎不是你這樣年齡的人可以看懂的。這樣的想法有一半對,有一半不對。

  懂,是沒有固定標準的。只懂得一點點也是懂;很精通,也是懂。

  譬如《羅密歐與茱麗葉》,很多人都聽說過,也許看過電影,電影上演的是一對互相愛慕的少年男女,因為他們兩家世代有仇恨,所以無法結婚。到最後,男女兩人都殉情了。

  看完這齣戲,或許你雖未全懂,但已經懂了一些。所有的名作,都需要逐漸進入,懂得愈多愈有意思,也愈使你有見識。所以不要因為不懂而放棄,也不要懂一點就以為全懂了。

 


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看著網站上更新的資料,終於被除名了,

那個費盡心思經營四年的網站,歷經三個班級,

也連帶被刪除了,有種失落、不捨的感覺...

不過其實早該這麼做,或許他們以為我還會再回去吧!

徹底離席,就與它不再牽扯了...

唯情誼仍在,往後就靠這裡延續下去,

直到沒了互動的那天...


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